Etiquetado: innovación pedagógica

10 herramientas para desarrollar competencias a través de la Construcción Colaborativa de Conocimiento

La Construcción Colaborativa de Conocimiento se basa en la idea de que los estudiantes aprendan a generar su propio conocimiento de manera autónoma a través de la búsqueda de información, el apoyo mutuo y la motivación, y con la filosofía de que el conocimiento no se adquiere para uno mismo sino para enriquecer a un todo del que cada alumno forma parte.

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Clase Ubuntu: La construcción colaborativa de conocimiento en la escuela

Estamos marcados por nuestra herencia histórica. Una herencia que nos incita a pensar que poseer conocimiento es la base de la sabiduría, y la sabiduría es la base del poder. Y mayor es el poder si conseguimos conocer aquello que los demás desconocen. Prueba de esta herencia cultural son cuentos mitológicos como el mito de Prometeo. Este no deja de ser una alegoría sobre la importancia que tiene ser más sabio que los demás. Prometeo no fue condenado por engañar a Zeus sino por robar el conocimiento a los dioses. Contunuar leyendo

Qué dicen los estudios sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos

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Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe un amplio consenso sobre la utilidad de esta metodología, pero al mismo tiempo aún es un tema que carece de madurez científica existiendo aún numerosas definiciones del método. Contunuar leyendo

Aprendizaje basado en proyectos en 10 pasos

El aprendizaje basado en proyectos es una de las nuevas tendencias educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y que satisface su interés por explorar nuevos conocimientos. A pesar de que los proyectos deben cumplir los contenidos mínimos marcados en los currículos oficiales, tenemos la libertad para elegir los temas con los que los alumnos aprenderán lo que exige la ley. Contunuar leyendo

Canales de youtube que interesan a los profesores

En todo aula donde hay un ordenador conectado a internet y a un proyector, podrás ver que el uso más común es la reproducción de vídeos desde YouTube. Pero, ¿se está usando correctamente? ¿o se usa como recurso fácil para sustituir el trabajo del profesor?

Está claro que YouTube es una potente herramienta para educación por su velocidad a la hora de encontrar los recursos y por la cantidad infinita de contenidos didácticos audiovisuales que hacen más atractiva cualquier explicación del profesor. Contunuar leyendo

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar

El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las raíces del aprendizaje por proyectos se encuentran en la aproximación constructivista emergente del trabajo de psicólogos y educadores como Vygotsky, Bruner, Piaget o Dewey, pero es a partir de 1990 cuando el Buck Institude for Education empieza a promover el ABP y define y sistematiza dicho modelo de aprendizaje. Contunuar leyendo

10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias

Algunos de los problemas que surgen cuando los niños no hacen deberes es que no saben cómo hacer del tiempo libre un momento de desarrollo o aprendizaje. Este es uno de los inconvenientes que surgen cuando habitualmente han ido realizando tareas que han sido mandadas por el profesor o que necesitan la ayuda de un adulto para ser realizadas.

A continuación se presentan 10 tareas Contunuar leyendo

Modelos educativos alternativos II: Bosquescuela y las escuelas en el medio natural

Bosquescuela es un proyecto innovador en España, basado en el concepto de escuelas al aire libre del centro y norte de Europa con un enfoque esducativo integral basado en la libertad y el contacto con la naturaleza.

A principios del pasado siglo, momento en el cual se produce una creciente urbanización de las zonas rurales y un déficit de naturaleza, las militantes socialistas Rachel y Margaret McMillan deciden crear la primera escuela al aire libre en 1914. Para entonces se intuían beneficios para los niños pero sólo se pudo demostrar que a diferencia de otros “Jardines de infancia”, los niños que acudían a la escuela infantil al aire libre desarrollaban más su sistema inmunológico. Contunuar leyendo

Modelos educativos alternativos I: Amara Berri Eskola Publikoa

Amara Berri, un sistema educativo que utiliza el juego y las situaciones cotidianas para el desarrollo de competencias.

El modelo educativo tiene su origen en los Jesuitas de Durango en 1972, aunque es Loli Anaut a la que se considera realmente impulsora del proyecto que se realiza desde 1979 (“La globalización como proceso vital de un sistema abierto”) Este movimiento se declaró Centro de Innovación Pedagógica por el Gobierno Vasco en 1990, lo cual le dio el apoyo que necesitaba para dar a conocer este modelo e implantarlo en una red de centros del País Vasco. Al mismo tiempo se creó un grupo asesor que tiene estrechas relaciones, Contunuar leyendo

10 verdades acerca de los deberes (o 10 razones para dejar de mandar deberes)

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A pesar de que el debate sobre los deberes ha existido desde 1900, durante las dos últimas décadas del siglo XX parecía haber un consenso mundial a favor del valor de los deberes por parte de las autoridades educativas. En cambio, padres, profesores y expertos en la materia han aumentado en los últimos años las investigaciones antideberes (Kralovec, 2007). Muchas de estas investigaciones se han centrado en la relación entre cantidad de deberes y resultados académicos. Algunos de ellos han encontrado relación positiva, otros relación negativa y otros ninguna relación (Cooper, Lindsay, Nye & Greathouse, 1998, Cooper & Valentine, 2001). Pero los beneficios o perjuicios Contunuar leyendo