Categoría : metodología

Cómo sacar el máximo partido a Kahoot

Llevamos varios años probando Kahoot para sacarle el máximo partido desde el punto de vista pedagógico. La verdad es que esta aplicación no deja de sorprendernos. Tiene mucho potencial e iremos compartiendo nuestras experiencias con vosotros a través de próximas entradas. A continuación os dejamos algunas ideas que os pueden ayudar a profundizar en esta herramienta para crear concursos en clase, que puede servirnos de apoyo para una buena evaluación formativa.

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Mi fracaso escolar

Acabé la carrera con muchas ganas de trabajar. Tenía la cabeza llena de ideas y no podía esperar a ponerlas en práctica. Pronto me llegó una oportunidad para trabajar en un colegio y esa misma noche ya estaba programando lo que iba a hacer durante el curso. Concreté los contenidos de la ley y los secuencié en unidades didácticas que pensaba que aportarían a los alumnos y alumnas los conocimientos y competencias necesarias para tener una vida plena en el futuro y que

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¿Cómo hacer la revolución en la evaluación?

Cuando alguien definió el Síndrome de Estocolmo se refería al proceso de calificación en educación. Tengo la sensación de que los alumnos pasan de tenerle miedo a ser adictos a ella. Me parece increíble cómo terminamos teniendo grabado a fuego el poder controlador de la calificación y cómo algunos terminan incluso defendiendo a aquellos profesores que manejaban el clima de la clase a base de amenazas del tipo “si sigues hablando te bajo un punto de la nota”, “si no traes el material estarás suspenso”, “si no haces los deberes tendrás un punto negativo que te resta nota al final”.  Se me ocurren tantos ejemplos… Contunuar leyendo

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El Trastorno por Déficit de Naturaleza en la escuela

“Los niños están acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo [...]. Necesitan más que nunca acostumbrarse pacientemente mirando cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por el cuerpo de un ciempiés peludo, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo las setas con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos tumbábamos en la hierba que nos “picaba” y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y de las orejas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios y de conejos” Catherine L’Ecuyer- Educar en el asombro

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